Latihan Flashcard & Quiz JLPT N5
Mengenal Hiragana, Katakana, dan tata bahasa sederhana untuk percakapan sehari-hari.
日本語の本を読みます。
Membaca buku bahasa Jepang.
悪い天気。
Cuaca buruk.
家を出る。
Keluar rumah.
水や茶を飲みます。
Minum air atau teh.
今日は暑い。
Hari ini panas.
大きい部屋。
Kamar besar.
賑やかな通り。
Jalan yang ramai.
小さい猫。
Kucing kecil.
日本語を話します。
Berbicara bahasa Jepang.
お元気ですか。
Apa kabar?
綺麗な花。
Bunga yang cantik.
悪い天気。
Cuaca buruk.
夜１０時に寝る。
Tidur jam 10 malam.
あなたは先生ですか。
Apakah Anda seorang guru?
本を読みます。
Membaca buku.
綺麗な花。
Bunga yang cantik.
水や茶を飲みます。
Minum air atau teh.
親切な人。
Orang ramah.
私は学生です。
Saya adalah seorang siswa.
本を買います。
Membeli buku.
私は学生です。
Saya adalah siswa.
古い時計。
Jam tua.
音楽を聞きます。
Mendengarkan musik.
ご飯を食べます。
Saya makan nasi.
高い山。
Gunung tinggi.
友達に会う。
Bertemu teman.
この家は大きいです。
Rumah ini besar.
本を買います。
Membeli buku.
テレビを見ます。
Nonton TV.
友達が来ます。
Teman datang.
ご飯を食べます。
Makan nasi.
ご飯を食べます。
Makan nasi.
大きい部屋。
Kamar besar.
明日、友達と ____。
Ashita (besok) menggunakan bentuk futurum/masu.
この部屋は ____ です。
Shizuka (tenang) melengkapi kalimat predikat desu.
毎朝、コーヒーを ____。
Kopi adalah minuman, sehingga kata kerja yang sesuai adalah nomimasu.
昨日、映画を ____。
Kinou (kemarin) memerlukan bentuk lampau mashita.
あした ____ に行きます。
Gakkou (Sekolah) adalah kata tempat yang dipasangkan dengan partikel ni ikimasu.
あした ____ に行きます。
Gakkou (Sekolah) adalah kata tempat yang dipasangkan dengan partikel ni ikimasu.
この部屋は ____ です。
Shizuka (tenang) melengkapi kalimat predikat desu.
図書館で本を ____。
Di perpustakaan aktivitas yang tepat adalah karimasu (meminjam).
図書館で本を ____。
Di perpustakaan aktivitas yang tepat adalah karimasu (meminjam).
昨日、映画を ____。
Kinou (kemarin) memerlukan bentuk lampau mashita.
机の上に本が ____ あります。
Issatsu adalah kata bantu hitung untuk buku.
毎朝、コーヒーを ____。
Kopi adalah minuman, sehingga kata kerja yang sesuai adalah nomimasu.
毎朝、コーヒーを ____。
Kopi adalah minuman, sehingga kata kerja yang sesuai adalah nomimasu.
あした ____ に行きます。
Gakkou (Sekolah) adalah kata tempat yang dipasangkan dengan partikel ni ikimasu.
明日、友達と ____。
Ashita (besok) menggunakan bentuk futurum/masu.
あした ____ に行きます。
Gakkou (Sekolah) adalah kata tempat yang dipasangkan dengan partikel ni ikimasu.
マイクさんは ____ 人ですか。
Dokonohito digunakan untuk menanyakan kewarganegaraan.
明日、友達と ____。
Ashita (besok) menggunakan bentuk futurum/masu.
机の上に本が ____ あります。
Issatsu adalah kata bantu hitung untuk buku.
昨日、映画を ____。
Kinou (kemarin) memerlukan bentuk lampau mashita.
図書館で本を ____。
Di perpustakaan aktivitas yang tepat adalah karimasu (meminjam).
明日、友達と ____。
Ashita (besok) menggunakan bentuk futurum/masu.
明日、友達と ____。
Ashita (besok) menggunakan bentuk futurum/masu.
昨日、映画を ____。
Kinou (kemarin) memerlukan bentuk lampau mashita.
あした ____ に行きます。
Gakkou (Sekolah) adalah kata tempat yang dipasangkan dengan partikel ni ikimasu.
机の上に本が ____ あります。
Issatsu adalah kata bantu hitung untuk buku.
マイクさんは ____ 人ですか。
Dokonohito digunakan untuk menanyakan kewarganegaraan.
机の上に本が ____ あります。
Issatsu adalah kata bantu hitung untuk buku.
毎朝、コーヒーを ____。
Kopi adalah minuman, sehingga kata kerja yang sesuai adalah nomimasu.
この部屋は ____ です。
Shizuka (tenang) melengkapi kalimat predikat desu.
昨日、映画を ____。
Kinou (kemarin) memerlukan bentuk lampau mashita.
マイクさんは ____ 人ですか。
Dokonohito digunakan untuk menanyakan kewarganegaraan.
机の上に本が ____ あります。
Issatsu adalah kata bantu hitung untuk buku.